Glosario Cap. 8 Antonio Gonzalez

GLOSARIO

Indeterminación: Principio según el cual es imposible medir exactamente y al mismo tiempo los valores de dos variables canónicas conjugadas asi también es la falta de determinación en las cosas o de decisión en las personas.

Intrínseco. Que es propio o característico de una cosa por sí misma y no por causas exteriores

Abstracto: es lo que no tiene realidad propia ideas abstractas. Se aplica a la cualidad que se considera sin tener en cuenta el objeto en que se halla por ejemplo la verdad y el bien son ideas abstractas.  

Arbitrariedad: Es una forma de actuar contraria a la justicia, la razón o las leyes, dictada por la voluntad o el capricho.

Concepción: Es un Conjunto de ideas que se tienen sobre alguna cosa, opinión; es una Formación de una cosa o una idea en la imaginación o el pensamiento

Universal: es  aquella premisa o enunciado que engloba a toda una especie, género o ente determinado, se puede identificar por contener la palabra Todos.
 Se usaba para llegar a enunciados verdaderos a partir de otros (silogismos), graficando estos se ejemplificaban en un rectángulo con un símbolo que se llama universo, 

Revelación: significa la acción de manifestar algo oculto. Proviene de la palabra latina re-velare, cuyo significado es quitar el velo que oculta algo, descubrir. En la Historia de las religiones, en la Biblia y en la Teología se usa la palabra Revelación en este sentido general que se desprende de la etimología: la manifestación de alguna verdad o realidad hecha por Dios al hombre descubriéndole su Ser o su Nombre.

Racional: Se refiere a todo aquello propio de la razón o relativo a la misma. En relación a los seres humanos nos encontramos con la racionalidad, que es aquella consistentes en orden a satisfacer algún objetivo o finalidad. Cuando el ser humano emplea la razón a instancias decapacidad propiamente humana que permite que los individuos pensemos, evaluemos y actuemos de acuerdo a ciertos principios coherentes  cualquier toma de decisión elegirá orientado a conseguir los máximos beneficios posibles, de manera económica y desde las más variadas limitaciones del cerebro y de acción sobre el entorno.

 Metafísica: es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad^.

Dualismo: Se basa en la división del alma, que es una sustancia inmaterial cuya esencia es pensar, que el cuerpo que no es necesario para la existencia del alma. Así separa lo físico de lo mental distinguiendo dos tipos de realidad, dos mundos diferentes, el sensible y el inteligible.

Demiurgo: Es la divinidad que organiza el mundo a partir del caos siendo esta la causa de las formas y del orden del universo. 

Justicia: Es el orden estable de todo (tanto del alma como el Estado). Cada uno debe hacer lo que le corresponde con armonía y ajustamiento de las partes del todo cumpliendo sus funciones con el fin de conseguir una sociedad feliz y sin conflictos, es decir, la búsqueda del bien común.

Inteligible: Es la materia de puro conocimiento, sin intervención de los sentidos. Es algo que se oye claro y distintamente.

Contemplación El término contemplación proviene del vocablo latino contemplativo y es la acción y el resultado de mirar algo con atención y admiración, por ejemplo, un espectáculo interesante.

Encarnar: Tomar forma material o carnal una cosa no material o un ser espiritual por ejemplo el arte se encarna en un conjunto de reglas; Dios se encarnó en Jesucristo, su hijo.

Dialéctica Es el discurso en el que se contrapone una determinada concepción o tradición, entendida como tesis, y la muestra de los problemas y contradicciones, entendida como antitesis.

Preceder: Es el hecho de estar o ir delante en el tiempo o en el espacio, así también es cuando una persona o una cosa tiene más importancia o superioridad que otra.

Aquejar: es la acción de fastidiar o molestar a una persona, la cual se sentirá reprimida por el agresor, sentirse  perturbado por algo: una enfermedad o situación

Normas Jurídicas: La norma jurídica es una regla u ordenación del comportamiento humano dictado por la autoridad competente del caso, con un criterio de valor y cuyo incumplimiento trae aparejado una sanción

Legisladores: es una persona o un órgano del cual emanan las leyes. Dependerá de la constitución de cada estado la asignación del poder legislativo a uno u otro órgano o persona.

Legalidad: El principio de legalidad o Primacía de la ley es un principio fundamental del Derecho público conforme al cual todo ejercicio del poder público debería estar sometido a la voluntad de la ley de su jurisdicción y no a la voluntad de las personas.

Legitimidad: define la cualidad de ser conforme a un mandato legal, a la justicia, a la razón o a cualquier otro mandato cierto.

Arbitrariedad: Forma de actuar contraria a la justicia, la razón o las leyes, dictada por la voluntad o el capricho.

Enajenación: Este verbo hace referencia a transmitir a alguien el dominio de algo, sacar a alguien fuera de sí, producir asombro, privarse de algo o apartarse del trato que se tenía con alguien.

Ideológico: lo que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una época. También se trata de la doctrina filosófica centrada en el estudio del origen de las ideas.

 Metafísica: es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad.

Utilitarismo: es una teoría ética que asume las siguientes tres propuestas: aquello que resulta intrínsecamente valioso para los individuos, el mejor estado de cosas es aquel en el que la suma de aquello que resulta valioso es lo más alta posible; y aquello que debemos hacer es aquello que consigue el mejor estado de cosas conforme a esto. De este modo, la moralidad de cualquier acción o ley viene definida por su utilidad para los seres sintientes en conjunto. Utilidad es una palabra que refiere aquello que es intrínsecamente valioso para cada individuo.      

Fáctico: Condición de existente o de ser "de hecho" (de facto), a diferencia de los entes de razón, los meramente posibles o los en potencia.

Imperante: Que impera o domina

Ineludible: Que no se puede eludir o evitar. 

Quimera: Ilusión, sueño, fantasía, sueño, utopía…

Utopía: El concepto utopía designa la proyección humana de un mundo idealizado que se presenta como alternativo al mundo realmente existente, ejerciendo así una crítica sobre éste.

Heteronomía: la voluntad que no está determinada por la razón del sujeto, sino por algo ajeno a ella (la voluntad de otras personas, las cosas del mundo, la sensibilidad, la voluntad divina, etc.) podríamos decir que la persona no toma sus propias decisiones.

Frases Filosóficas!!!

FRASES DE FILOSOFÍA CLÁSICA

1. Un estado es gobernado mejor por un hombre bueno que por unas buenas leyes. Aristóteles

2. Como la vista es al cuerpo, la razón es al espíritu. Aristóteles

3. La filosofía es la que nos distingue de los salvajes y bárbaros; las naciones son tanto más civilizadas y cultas cuanto mejor filosofan sus hombres. Descartes

4. Si no está en nuestro poder el discernir las mejores opiniones, debemos seguir las más probables. Descartes

5. Los malos libros provocan malas costumbres y las malas costumbres provocan buenos libros. Arquímedes

6. Una mirada hacia atrás vale más que una hacia adelante. Isaac Newton

7. No se lo que pareceré a los ojos del mundo, pero a los míos es como si hubiese sido un muchacho que juega en la orilla del mar y se divierte de tanto en tanto encontrando un guijarro más pulido o una concha más hermosa, mientras el inmenso océano de la verdad se extendía, inexplorado frente a mi. Isaac Newton

8. Los hombres construimos demasiados muros y no suficientes puentes. Isaac Newton

9. Si he visto más lejos ha sido porque he subido a hombros de gigantes. Rousseau

El hombre que más ha vivido no es aquél que más años ha cumplido, sino aquel que más ha experimentado la vida. Rousseau

10. Vuestro honor no lo constituirá vuestro origen, sino vuestro fin. Nietzsche

 FRASES DE FILOSOFÍA MEDIEVAL

1. “Ama y haz lo que quieras. Si callas, callarás con amor; si gritas, gritarás con amor; si corriges, corregirás con amor; si perdonas, perdonarás con amor. Si tienes el amor arraigado en ti, ninguna otra cosa sino amor serán tus frutos." San Agustín de Hipona

2. "En la caridad el pobre es rico, sin caridad todo rico es pobre." San Agustín de Hipona

3. La lengua es el instrumento del Imperio. Lorenzo Valla

4. El dinero se adquiere con trabajo, se guarda con temor y se pierde con gravísimo dolor.Flavio Casiodoro

5. Es evidente que existe la verdad. Porque el que niega que existe la verdad, conoce que la verdad existe. Si, pues, no existe la verdad, es verdad que la verdad no existe. Santo Tomas de Aquino

6. La justicia es la firme y constante voluntad de dar a cada uno lo suyo. Santo Tomas de Aquino.

7. El futuro tiene muchos nombres. Para los débiles es lo inalcanzable. Para los temerosos, lo desconocido. Para los valientes es la oportunidad.Hugo de San Victor.

8. Los que padecéis porque amáis: amad más todavía; morir de amor es vivir. Hugo de San Victor. 

9. La suprema felicidad de la vida es saber que eres amado por ti mismo o, más exactamente, a pesar de ti mismo. Hugo de San Victor.

10. El odio no se quita con el tormento, ni se expía por el martirio, ni se borra con sangre derramada.

FRASES DE FILOSOFÍA MODERNA

1. El bien que hemos hecho nos da una satisfacción interior, que es la más dulce de todas las pasiones. Rene Descartes.

2. La razón siempre ha existido, pero no siempre en una forma razonable. Karl Marx

3. Los seres humanos hacen su propia historia, aunque bajo circunstancias influidas por el pasado. Karl Marx

4. Sé filósofo... Pero en medio de toda tu filosofía, sé hombre. Humes

5. La belleza de las cosas existe en el espíritu de quien las contempla. Humes

6. Si no actúas como piensas, vas a terminar pensando como actúas. Pascal

7. Prefiero equivocarme creyendo en un Dios que no existe, que equivocarme no creyendo en un Dios que existe. Porque si después no hay nada, evidentemente nunca lo sabré, cuando me hunda en la nada eterna; pero si hay algo, si hay Alguien, tendré que dar cuenta de mi actitud de rechazo. Pascal

8. Con las piedras que con duro intento los críticos te lanzan, bien puedes erigirte un monumento. Kant

9. El sabio puede cambiar de opinión. El necio, nunca. Kant

10. La libertad es aquella facultad que aumenta la utilidad de todas las demás facultades. Kant

FRASES DE FILOSOFÍA CONTEMPORANEA

1. Una onza de acción es el valor de una tonelada de teoría. Friedrich Engels

2. Tanta prudencia se necesita para gobernar un imperio, como una casa. Friedrich Engels

3. Una mentira repetida muchas veces se convierte en una gran verdad Vladimir Ilich Ulianov(Lenin)

4.  Quien piensa a lo grande tiene que equivocarse a lo grande. Martín Heidegger

5. Ninguna época ha sabido tantas y tan diversas cosas del hombre como la nuestra. Pero en verdad, nunca se ha sabido menos qué es el hombre. Martín Heidegger

6. Las cosas son percibidas, los conceptos son pensados, los valores son sentidos Max Scheler

7. La crítica resentida se caracteriza por no querer en serio lo que pretende querer; no critica por remediar el mal, sino que utiliza el mal como pretexto para desahogarse. Max Scheler

8. La muerte es una quimera: porque mientras yo existo, no existe la muerte; y cuando existe la muerte, ya no existo yo. Epicuro

9. No ha de ser dichoso el joven, sino el viejo que ha vivido una hermosa vida. Epicuro

10. Debemos buscar a alguien con quien comer y beber antes de buscar algo que comer y beber, pues comer solo es llevar la vida de un león o un lobo. Epicuro

FRASES DE FILOSOFÍA LATINOAMERICANA

1. Todos los días la gente se arregla el cabello, ¿por qué no el corazón? Ernesto Che Guevara de la Serna

2. Sueña y serás libre en espíritu, lucha y serás libre en vida. Ernesto Guevara

3. "Lo que nosotros tenemos que practicar hoy, es la solidaridad. No debemos acercarnos al pueblo a decir: "Aquí estamos. Venimos a darte la caridad de nuestra presencia, a enseñarte con nuestra presencia, a enseñarte con nuestra ciencia, a demostrarte tus errores, tu incultura, tu falta de conocimientos elementales". Debemos ir con afán investigativo, y con espíritu humilde, a aprender en la gran fuente de sabiduría que es el pueblo". Ernesto Guevara

4. Sin claridad no hay voz de sabiduría. Sor Juana Inés de la Cruz

5. Si avanzo sígueme, si me detengo empújame, si retrocedo mátame Francisco Morazán

6. Hay tres cosas que cada persona debería hacer durante su vida: plantar un árbol, tener un hijo y escribir un libro. Francisco Morazán

7. Trincheras de ideas valen más que trincheras de piedra. Francisco Morazán

8. El gobierno que con una mano exige aumento de impuestos debe con otra procurar el aumento de la riqueza. José Cecilio del Valle

9. Me parece que me matan un hijo cada vez que privan a un hombre del derecho de pensar. José Julián Marti

10. “El amor es una embriaguez divina. Es la suprema angustia y la suprema delicia. Amar es sufrir, es sentir dentro del espíritu todas las tempestades y todas las alegrías. Es vivir una vida fantástica, impregnada de tristeza y de perfumes. Es soñar dulces cosas a la hora del crepúsculo y cosas extrañas en la callada medianoche. Es llevar constantemente en las pupilas la imagen de la mujer querida, y en el oído su voz, y en todo el ser la gloria de su encanto” José Froylan de Jesús Turcios

Análisis del "El nombre de la rosa"

Análisis de la película

‘’el nombre de la rosa’’

En esta película podemos observar diferentes técnicas para adquirir el conocimiento, por ejemplo suposiciones e hipótesis. Se observa como William de Baskerville enseña a su discípulo Adso las diferentes técnicas de investigación utilizando métodos deductivos, sabiendo que el conocimiento se obtiene paso a paso es decir analizando término por término para llegar a una posible respuesta. En esa época se inculcaban doctrinas basadas en creencias, en santos, por lo que poseían creencias erróneas acerca de Dios, demonios, así también pensaban que el diablo se encontraba en los muros.

En esa época era prohibido que las personas tuvieran acceso al conocimiento es decir nadie podía acceder a la biblioteca. Por lo tanto, se conformaban a lo que se les enseñaba; pero William inculcaba otras ideas basadas en sus investigaciones y deducciones mentales.

Consideraba que no era adecuado aceptar esa doctrina la cual tenía a las personas segadas en conocimientos abstractos que no permitían tener un conocimiento real de las cosas y del entorno ya que solo existan rumores irracionales del anticristo infundiendo el temor. Se observan diferentes personajes; Salvatore: un personaje hereje, Santo Tomas de Aquino, Bernardo Wi de la inquisición, los cuales se encontraban en un complot acerca de la temática del conocimiento, se observan diferentes homicidios los cuales eran relacionados con la incertidumbre provocada por el hermetismo del conocimiento. Estos homicidios fueron especulados por diferentes personajes pero solo William pudo deducir los indicios y las causas de las muertes y era el hecho de tocar un libro y luego llevarse la mano a la boca para seguir hojeando el contenido del libro; por lo que morían envenenados por la tinta. En esta película se demuestra una serie de procedimientos técnicas y métodos de investigación las cuales han sido exactas para llegar a una respuesta, sin embargo; podemos notar que no todos poseen ese dominio de ideas, con cierta lógica las cuales son veraces para determinar las causas y efectos de un suceso.

 Al final, William resuelve el misterio de las muertes de los monjes que habían sido provocadas por la  curiosidad y la tentación de leer un libro prohibido por ser de comedia. El califica como absurdo el hecho de prohibir la lectura de cualquier material como los escritos de Aristóteles, este libro según Jorge de Burgos había trastocado la imagen del mundo. Pero aún no había llegado a trastocar la imagen de Dios. Si este Libro llegara… si hubiese llegado a ser objeto de pública interpretación, se habría perdido el temor y por ende parte de la teología para darle paso al arte y a la diversión.

 Pero para William este libro era una pieza maestra llena de sabiduría y que no se eliminaría la risa eliminando el libro. Sostenía que el conocimiento genuino puede venir de fuentes distintas y no hay que limitarlo. Los intelectuales cerrados mueren, William y Adson se salvan y continúan su camino; al llegar al lugar de destino éstos se separaron y nunca más han vuelto a saber el uno de otro.  

Características de los personajes

• William de Baskerville: intelectual, conservador, obstinado, tolerante, racionalista, apasionado por el conocimiento hasta el punto de dar su vida por los libros.
• Adson: aprendiz, ingenuo, tímido, leal a sus principios que decide dejar a una querida joven para seguir a su maestro.
• Jorge de Burgos: oscurantista, intolerante, amargado, decidido a acabar con todo aquel que leyera el libro prohibido de Aristóteles.
• Salvatore: al hablar mezcla muchas lenguas. Tiene un pasado herético al lado de Dulcino. El y Remigio comparten este pasado y serán torturados por Bernardo Gui.
• Bernardo Gui: inquisidor. Utiliza el asunto de las muertes para criticar a loa herejes y a los franciscanos.

FRASES

• “Pero la risa sigue siendo algo inferior, amparo de los simples”
• "-Que tranquila seria la vida sin amor, Adso, que tranquila y que insulsa"
• "Pero que ocurrirá si por culpa de este libro, los hombres doctos declaran que es permisible reírnos de todas las cosas. ¿Podemos reírnos de Dios? !El mundo desembocaría en el caos!"
• "Los libros no se ha hecho para que creamos lo que dicen, sino para que los analicemos."
• "Cuando los verdaderos enemigos son demasiado fuertes, hay que buscarse otros enemigos más débiles."
• "Nada hay en el mundo, ni hombre ni diablo ni cosa alguna, que sea para mí tan sospechoso como el amor, pues éste penetra en el alma más que cualquier otra cosa. Nada hay que ocupe y ate más al corazón que el amor. Por eso, cuando no dispone de armas para gobernarse, el alma se hunde, por el amor, en la más honda de las ruinas."
• "Dentro de poco me reuniré con mi principio, y ya no creo que éste sea el Dios de gloria del que me hablaron los abades de mi orden, ni el de júbilo, como creían los franciscanos de aquella época, y quizá ni siquiera sea el Dios de piedad."
• "...la ciencia no consiste sólo en saber lo que debe o puede hacerse, sino también en saber lo que podría hacerse aunque quizá no debiera hacerse."
• "-La risa es un viento diabólico, que deforma las facciones de la cara y hace que los hombres parezcan monos.
• "Las únicas verdades que sirven son instrumentos que luego hay que tirar."

Tema de Investigación

Valores reflejados en el salón de clases de la Universidad Pedagógica de El Salvador.

H

e tomado como referencia el salón de clases de la materia de Inglés Intensivo. Todos los lunes, martes y jueves nos reunimos aproximadamente 20 personas para recibir esta clase. Los y las estudiantes de esta materia reflejan diariamente cuales son los valores que ellos practican a la hora de interactuar en la clase. Se puede notar que se practica mucho el valor de la amistad, que es algo muy importante ya que se nota que el estudiante se siente cómodo y en ambiente con los demás y se hace más fácil al momento de tener que compartir ciertas actividades  que necesitan de ese compañerismo para que sea más eficaz. 

O

tro valor que se vive en este grupo es el respeto mutuo. Cada vez que un estudiante quiere dar su opinión respecto a un punto en específico; todos los demás escuchan atentamente, sin interrumpir y si talvez no están de acuerdo se expresan de forma que no ofenda a la otra persona, además se respetan los diferentes aspectos personales de cada estudiante. Aquí entra también la práctica del valor de la tolerancia, ya que ellos no imponen sus criterios tratando de opacar al otro, sino que con paciencia se logra llegar a una respuesta en conjunto tomando en cuenta todas las opiniones recibidas.

P

odría mencionar muchos más valores pero el que mencionaré a continuación es uno muy reflejado en este salón. Y es el valor de la cooperación. En este grupo hay distintos tipos de aprendices con diferentes niveles de conocimiento en el idioma, unos están más adelantados que otros y en diferentes actividades se potencia que los estudiantes que saben un poco más puedan ser de apoyo para que aquellos que presentan ciertas dificultades; de esta forma no solo se deposita conocimiento sino que se practica una actitud de servicio y de humildad no jactandóse que se sabe todo sino compartiendo  un poco de lo aprendido con el fin de ayudar.

Emma Osorio Nolasco

Tema investigado

PRACTICA DE VALORES MORALES EN LA CAFETERIA DE LA  UPES

Al hablar de práctica de valores en la cafetería me vienen a la mente muchos de estos, que se tendrían que evidenciar para obtener relaciones sociales mas aceptables, ya que considero que vivir sin valores seria como estar en un mundo desconocido; e incluso como llegar a vivir peor que los animales ya que en su habitad natural se rigen solo por su instinto. Ahora bien cuando veo la cafetería observo mucha gente, algunas haciendo tareas, otros comiendo y algunas solo conversando etc.  Pero la pregunta más importante que me hago es: ¿cuales son los valores que practicamos en este sitio?  ¿Cuales serian los valores morales  a practicar ahí?

Algunos usuarios de la cafetería piensan así: Se evidencian valores  como: la amistad, la alegría, el compañerismo, tolerancia, trabajo etc. Pero sucede algo: y es que una cafetería esta destinada para el consumo de alimentos no para realizar otras actividades como: hablar de las personas (criticar), realizar tareas o hablar de problemas;  se observa  que todas las mesas están ocupadas por personas que realizan otras actividades y no consumen alimentos a la hora del desayuno o almuerzo y nadie tiene la cortesía de ceder la mesa a los que van a consumir alimentos. Obviamente tu no puedes decir a otro lo que debe hacer  simplemente cada quien debe hacer lo correcto.

Al entrevistar aun compañero de nombre René Rivas que se encontraba sentado en ese lugar le hice la pregunta. ¿Para ti cuales son los valores que debemos practicar en este lugar? Su respuesta fue: ¡bueno! Yo considero que la amabilidad, la cortesía, el orden, servicio, comprensión solidaridad, son valores que se pueden evidenciar, ya que en este lugar nos relacionamos personas encaminadas a una mejor educacion, por lo tanto obtendremos, una mejor interaccion social.Considero que la educacion es un valor, el cual genera otros valores es decir que esta va dejando huellas, que son valores morales, los cules estan observables en un lugar tan pequeño que es la cafeteria de la univarsidad.

publicado por 
Juan  Rivas

Presentación de valores

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Presentación de filosofía

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Lista de cotejo

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR

FILOSOFÍA GENERAL		DISEÑO DE UN BLOG		GRUPOS 02A – 02B
Nº	NOMBRE COMPLETO			Especialidad	Nº Carnet
	Emma Osorio Nolasco			Inglés	ON-23605-10
	Juan José  Rivas Abarca			Inglés	RV-23292-10
Lic. Salvador Hernández
Lista de cotejo para Filosofía General
Fecha de entrega: 1 de Diciembre de 2010			Hora 11:00 a.m.	Nota

Indicaciones: Se le presentan diez criterios, cada uno con un valor de dos puntos divididos entre el número de dificultades presentadas, revise los requisitos y cúmplalos para la obtención de una buena nota. Esta lista de cotejo y todas las actividades deben ser publicadas en el blog.

#	Criterio a evaluar	Porcentaje	NOTA
1	Creación de blog: Ha sido creado en la fecha establecida[i]; Posee un título adecuado a la temática de las unidades 5 y 6; Es llamativo en sus colores y diseño; Posee imágenes; Contiene actualización de las evaluaciones programadas.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
2	Diapositivas: Son presentados a cabalidad todos los temas del capítulo; Existe modificación de colores y diseño; Tiene escritura interpretativa al lado derecho de cada diapositiva; No existe copia y pega del texto original; Han sido agregados imágenes, dibujos y video.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
3	Lista de valores: Están presentados en orden alfabético; Existe definiciones de cada valor; Existen ejemplos de cada valor; Hay imágenes o animaciones GIF que reflejan cada valor; Existe una listado de antivalores en secuencia del valor ofrecido.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
4	Tema investigado: Cada alumno presenta información sobre análisis de los valores en la vida universitaria; Respeta las dimensiones de trabajo investigativo[ii]; Es publicado en la fecha asignada[iii]; La presentación escrita representa profundidad; No representa ninguna falta de respeto o violenta la dignidad de la persona.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
5	Presentación de tema investigado: Es presentado en una página tamaño carta; letra tamaño 12; Coherencia de redacción impersonal; tres párrafos de 7 líneas cada uno; Sin faltas ortográficas.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
6	Glosario: Presenta glosario filosófico en función del contenido del capítulo 8; Definido; De manera ordenada –alfabéticamente –; sin faltas ortográficas; buen diseño y presentación.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
7	Frases filosóficas (10 de cada grupo): Agrega frases de filósofos clásicos; frases de filósofos medievales; frases de filósofos modernos; frases de filósofos contemporáneos; frases de filósofos latinoamericanos.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
8	Creatividad: Es original; No representa una copia de internet en ninguno de sus aportes –será revisado –; ofrece vídeos, collage, secuencias de imágenes, entre otros; aplica enlaces a otros sitios; usa los recursos del blog.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
9	Análisis del nombre de la rosa: Características de la personalidad de los personajes primarios; 10 frases célebres de la película; Presentan una síntesis o sinopsis escueta; ¿Por qué el miedo a Aristóteles?; Presentan valoraciones personales de la película.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
10	Exposición: Cada grupo presenta –el día del examen – sin retraso, su blog a través de cañón a toda la sección; Existe dominio general del blog por parte de cada participante; Comparten elementos de aprendizaje a los compañeros; Responden hábilmente a las tres preguntas generadas por los compañeros; Argumentan correctamente los aportes puestos en el blog.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

                                                                                               

                                                                                                 NOTA ____________

---

[i] Fechas: Grupo 02 A Lunes 1 de noviembre – Grupo 02 B Jueves 27 de octubre.

[ii] Se puede investigar sobre: Los valores vivenciados en la biblioteca, cafetín, aulas.

[iii] Lunes 15 de noviembre.